Fakulteitsleden fan 'e School of Education fan Purdue University en de School of Nursing yn it College of Health and Human Sciences hawwe in subsydzje krigen fan it Amerikaanske Ministearje fan Sûnens en Human Tsjinsten Substance Abuse and Mental Health Services Administration (SAMHSA) om registrearre ferpleechkundigen te helpen by it oplieden fan opioïden. . Educational use disorder (OUD). It programma sil gebrûk meitsje fan massive iepen online kursus (MOOC) platfoarms om training te jaan.
Karen J. Foley (PI), heechlearaar ferpleechkunde oan 'e Skoalle foar Ferpleechkunde, en Wanju Huang (co-PI), klinysk assistint-heechlearaar learûntwerp en technology oan 'e Skoalle foar Underwiis, sille gearwurkje oan in avansearre praktykferpleechkundich programma fia in Massive Open Online Course (APROUD-MOOC). Se sille ûnderwiis jaan oer opioïdegebrûkssteurnis.
De trijejierrige subsydzje fan $726.000 is bedoeld om ûnderwiis oer substansgebrûkssteurnissen te yntegrearjen yn it ferpleechkundige kurrikulum fan Purdue University om ûnderwiis oer substansgebrûk tagonkliker te meitsjen. De finansiering sil brûkt wurde om in besteande MOOC te aktualisearjen dy't ûntworpen is om ferpleechkundige oplieding op ferskate nivo's te jaan (NSUE-MOOC) en in nije MOOC te meitsjen dy't ûntworpen is om ferpleechkundigen te foarsjen fan bêste praktykkennis om OUD-medisinen sekuer te beoardieljen en oan yndividuen te jaan (APROUD-MOOC).
Juan is in wichtich ûnderdiel fan it ynterdissiplinêre team. Sy hat holpen mei it ûntwikkeljen fan 'e earste online kursus oer substansgebrûk foar ferpleechkundige studinten, "Educating Nurses on Substance Use through Massive Open Online Courses (NSUE-MOOC)". De hear Huang sil ek helpe by de ûntwikkeling fan lesmateriaal foar it meitsjen fan APROUD-MOOC. Projektdirekteur Foley hat de SAMHSA-, NSUE-MOOC- en APROUD-MOOC-projekten laat.
Huang, Foley, en harren team ûntwikkelen sân NSUE-MOOC-modules dy't publisearre waarden fia it SAMHSA Network of Addiction Technology Transfer Centers, in ynternasjonaal ynterdissiplinêr netwurk foar professionals yn ferslavingsbehanneling en herstel.
It projekt biedt praktyske kânsen foar ynstruksjoneel ûntwerp, en Huang sil studinten learûntwerp en technology ynhiere om te helpen by it ûntwerp en de ûntwikkeling fan ynstruksjonele modules.
Neist Foley en Huang bestiet it projektteam út Libby Harris, projektkoördinator; Nicole Adams, ferpleechkundige en publike relaasjesspesjalist Leah Gwin, famyljeferpleechkundige en ferbiningspersoan fan it programma foar gerontologysk ferpleechkundige praktisyn Lindsey Becker, pediatryske ferpleechkundige en publike relaasjesspesjalist; yn it programma foar psychiatryske ferpleechkundige praktisyn.
Willella Burgess, direkteur fan it Sintrum foar Underwiislearen en Undersyk yn 'e Skoalle foar Underwiis, en Luke Ingersoll, ûndersyksassistint, sille de effektiviteit fan it programma evaluearje en de resultaten dokumintearje om te brûken as begelieding foar fierdere projektferbetteringen en beslútfoarming.
"It gearwurkingsprojekt fan professor Huang is in foarbyld fan ûndersikers dy't gearwurkje om ynnovative edukative boarnen te meitsjen foar ferpleechkundigen dy't wurkje om opioïdemisbrûk te bestriden," sei Janet Alsup, direkteur fan kurrikulum en ynstruksje oan 'e School of Education.
"Allinnich al yn 'e Feriene Steaten stjerre alle dagen 190 minsken oan in oerdoasis opioïden," sei se. "De situaasje wurdt noch yngewikkelder as gefaarlike drugs mei opioïden mingd wurde."
Pleatsingstiid: 12 july 2024