In nije redaksjeko-skriuwer troch in universiteit fan Colorado-skoalle fan Fakulteel fan ferpleechkundige dat it slimme en groeiende tekoart foar in part kin wurde rjochte, of de tiid nimme om alternative opsjes te andersien. takomstige aksjes. Dit is in skiednisles. Yn 1973 skreau skriuwer Robert Heinlein: "In generaasje dat skiednis negeart hat noch gjin each noch in takomst."
It auteurs fan 'e artikel sizze: "De gewoante fan refleksje helpt emosjonele yntelliginsje te ûntwikkeljen, bewarje bewust, ûntwikkelje in mear positive ôfbylding en sjoch de gruttere ôfbylding, dêrtroch stipe ynstee fan it stopjen fan' e innerlike boarnen."
Redaksje "Refliective praktyk foar dosinten: it meitsjen fan bacademyske omjouwing," troch Gail Armstrong, PHD, DNP, FAAN, KLEASH, Universiteit fan Colorado Anschut Colleg of Medicine Gwen Sherwood, PhD, RN, Faan, ANF, Universiteit fan Noard-Karolina by Chapel Hill School of Nursing, CO-AUTORED DIT REKLIDIALE IN DE JULD 2023 Journal of Nursing Underwiis.
De auteurs markearje it tekoart oan ferpleechkundigen en ferpleechsters en ferpleechsteropeders yn 'e Feriene Steaten. Eksperts fûn dat it oantal ferpleechkundigen troch mear dan 100.000 foelen tusken 2020 en 2021, de grutste delgong yn fjouwer desennia. Eksperts foarsizze dat ek troch 2030, "30 steaten swier tekoart hawwe fan registrearre ferpleechkundigen." Diel fan dit tekoart is te tankjen oan in tekoart oan dosinten.
Neffens de Amerikaanske feriening fan colleges fan ferpleechkundigen (AACN) wegerje ferpleechwedralen 92.000 kwalifisearre studinten fanwege budzjetbeperkingen, ferhege konkurrinsje foar klinyske banen en fakulteit tekoarten. De AACN fûn dat it National Nursing Fakulteit Facticate Factory Recense 8,8% is. Undersyk hat bliken dien dat Workload-problemen, learde freget, personiel omset en ferhege studint freget oan by te dragen oan burnout. Undersyk lit sjen dat wurgens kin liede ta fermindere entriding, motivaasje en kreativiteit te ferminderjen.
Guon steaten, lykas Colorado, biede in $ 1.000 belestingkredyt oan professionals fan sûnenssoarch dy't wolle learje. Mar Armstrong en Sherwood argumearje dat in mear wichtige manier om learaarkultuer te ferbetterjen is fia reflektive praktyk.
"It is in breed aksepteare groei-strategy dy't werom sjocht en foarút, kritysk ûndersykje ûnderfining om alternativen te beskôgjen foar takomstige situaasjes," Skriuw de auteurs.
"Reflektive praktyk is in bewuste, gedachte- en systematyske oanpak om in situaasje te begripen troch wichtige barrens te beskriuwen, freegje hoe't se passe by it leauwen, wearden en praktiken."
Yn feite toant Undersyk dat ferpleechkundigen foar reflektearjende praktyk mei help fan reflektive praktyk hawwe mei "Ferminderje stress en eangst en ferbetterje har learen, kompetinsje, en selsbewustwêzen."
Leararen moatte no ek besykje te dwaan oan formele reflektive praktyk yn lytse groepen of ynformeel, tinke of skriuwe oer problemen en potensjele oplossingen, sizze de auteurs. De praktiken fan dosinten fan dosinten kinne liede ta kollektyf, dielde praktiken foar de bredere mienskip fan dosinten. Guon dosinten meitsje reflektive oefeningen in regelmjittich diel fan learaarsgearkomsten.
"As elk fakulteits lid wurket om selsbewustwêzen te ferheegjen, kin de persoanlikheid fan it heule ferpleechsproof feroarje," sizze de auteurs.
De auteurs suggerearje dat dosinten dizze praktyk suggerearje op trije manieren: foardat jo trochgean nei in plan, gearkomme om aktiviteiten te koördinearjen om te sjen wat goed gie en wat kin wurde ferbettere yn takomstige situaasjes.
Neffens de auteurs kinne refleksje kinne leverje dosinten leverje mei in "breder en djipper perspektyf fan begryp" en "djip ynsjoch."
Underwiis lieders sizze dat refleksje troch wiidferspraken sil helpe om in dúdliker ôfspraak te meitsjen tusken de wearden fan leararen, ideaal tastien om troch te gean mei it learen fan 'e folgjende generaasje wurkers.
"Om't dit in testen testen en fertroude praktyk is foar ferpleechkundigen, is it tiid foar ferpleechkundigen om de skatten fan dizze tradysje te benutten foar har eigen foardiel," sei Armstrong en Sherwood.
Akkrediteare troch de Kommisje op heger ûnderwiis. Alle hannelsmerken binne it registrearre eigendom fan 'e Universiteit. Brûkt allinich mei tastimming.
Posttiid: NOV-21-2023